Apprendre avec les neurosciences / Pascale Toscani / Chronique Sociale (2016)

Public ISBD Titre : Apprendre avec les neurosciences : rien ne se joue avant 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Toscani, Auteur Editeur : Chronique Sociale, 2016 Collection : Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 Description : 127 p. ISBN/ISSN : 978-2-85008-946-6 Note générale : Bibliogr. p. 126-127 Langues : Français (fre) Descripteurs : cerveau mémoire méthode pédagogique neurosciences pédagogie pédagogie cognitive pédagogie du projet Index. décimale : 370.15 Résumé : Le monde qui vient suppose que nous sachions transmettre à ceux qui arrivent et vont nous remplacer, nous citoyens aujourd'hui adultes, la passion d'apprendre, de comprendre et d'inventer un univers dont nous ignorons encore ce qu'il sera. Le livre de Pascale Toscani nous ouvre des voies neuves pour faire évoluer ensemble notre si précieux système éducatif et lui permettre d'être demain à la hauteur d'une si haute et si nécessaire ambition. Nature du document : documentaire Apprendre avec les neurosciences : rien ne se joue avant 6 ans [texte imprimé] / Pascale Toscani, Auteur . - Chronique Sociale, 2016 . - 127 p.. - (Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841) . ISBN : 978-2-85008-946-6 Bibliogr. p. 126-127 Langues : Français (fre) Descripteurs : cerveau mémoire méthode pédagogique neurosciences pédagogie pédagogie cognitive pédagogie du projet Index. décimale : 370.15 Résumé : Le monde qui vient suppose que nous sachions transmettre à ceux qui arrivent et vont nous remplacer, nous citoyens aujourd'hui adultes, la passion d'apprendre, de comprendre et d'inventer un univers dont nous ignorons encore ce qu'il sera. Le livre de Pascale Toscani nous ouvre des voies neuves pour faire évoluer ensemble notre si précieux système éducatif et lui permettre d'être demain à la hauteur d'une si haute et si nécessaire ambition. Nature du document : documentaire

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L'Art d'enseigner / Nathalie Anton / Ixelles (2012)

Public ISBD Titre : L'Art d'enseigner : Comment bien enseigner à nos enfants aujourd'hui ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Anton, Auteur Editeur : Ixelles, 2012 Description : 223 p. ISBN/ISSN : 978-2-87515-159-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement pédagogie Résumé : Doit-on faire un plan de classe ? Faut-il donner des devoirs à la maison ? Comment asseoir son autorité ? Comment lutter contre l'échec scolaire ?... A l'aide de témoignages de professeurs expérimentés, de travaux de spécialistes, mais aussi de paroles de parents d'élèves, Nathalie Anton réunit et analyse ici toutes les conditions favorables à l'enseignement. Nature du document : documentaire L'Art d'enseigner : Comment bien enseigner à nos enfants aujourd'hui ? [texte imprimé] / Nathalie Anton, Auteur . - Ixelles, 2012 . - 223 p. ISBN : 978-2-87515-159-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement pédagogie Résumé : Doit-on faire un plan de classe ? Faut-il donner des devoirs à la maison ? Comment asseoir son autorité ? Comment lutter contre l'échec scolaire ?... A l'aide de témoignages de professeurs expérimentés, de travaux de spécialistes, mais aussi de paroles de parents d'élèves, Nathalie Anton réunit et analyse ici toutes les conditions favorables à l'enseignement. Nature du document : documentaire

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009622	P 371.3 ANT	livre Documentaires	CDI	documentaire	Disponible

Brouillons d'élèves et d'écrivains : Deux histoires parallèles ? / Antony Soron in Nouvelle revue pédagogique collège, 675 (décembre 2021)

Public ISBD [article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 675 (décembre 2021) Titre : Brouillons d'élèves et d'écrivains : Deux histoires parallèles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Antony Soron, Auteur Année : 2021 Article : p. 10-15 Descripteurs : expression écrite français : discipline pédagogie Résumé : Réflexion sur le brouillon : Les brouillons de grands écrivains de la littérature mondiale suscitent notamment l'intérêt de collectionneurs, les brouillons d'élèves mériteraient probablement d'être réévalués dans l'esprit des élèves et des professeurs. Le brouillon à l'heure du numérique. Nature du document : documentaire [article] Brouillons d'élèves et d'écrivains : Deux histoires parallèles ? [texte imprimé] / Antony Soron, Auteur . - 2021 . - p. 10-15. in Nouvelle revue pédagogique collège > 675 (décembre 2021) Descripteurs : expression écrite français : discipline pédagogie Résumé : Réflexion sur le brouillon : Les brouillons de grands écrivains de la littérature mondiale suscitent notamment l'intérêt de collectionneurs, les brouillons d'élèves mériteraient probablement d'être réévalués dans l'esprit des élèves et des professeurs. Le brouillon à l'heure du numérique. Nature du document : documentaire

La check list de l'élève / Eric Saphy / Portances (2010)

Public ISBD Titre : La check list de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Saphy, Auteur Editeur : Portances, 2010 Description : 11 p. ISBN/ISSN : 978-2-7466-0922-8 Langues : Français (fre) Descripteurs : pédagogie Résumé : Conseils aux enfants et aux parents pour aider les élèves à mieux apprendre à l'école. Nature du document : documentaire Niveau : COL6 La check list de l'élève [texte imprimé] / Eric Saphy, Auteur . - Portances, 2010 . - 11 p. ISBN : 978-2-7466-0922-8 Langues : Français (fre) Descripteurs : pédagogie Résumé : Conseils aux enfants et aux parents pour aider les élèves à mieux apprendre à l'école. Nature du document : documentaire Niveau : COL6

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009010	P 370 SAP	livre Documentaires	CDI	documentaire	Disponible

Communiquer et apprendre en classe d'espagnol / Colette Castelly / CRDP Grenoble (2006)

Public ISBD Titre : Communiquer et apprendre en classe d'espagnol : Enjeux et défis Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette Castelly, Auteur Editeur : CRDP Grenoble, 2006 Description : 158 p. ISBN/ISSN : 2-86622-779-4 Langues : Français (fre) Descripteurs : espagnol : langue pédagogie Résumé : Cet ouvrage présente des pratiques pédagogiques qui se situent dans les perspectives nouvelles ouvertes par les nouveaux programmes pour l'enseignement des langues vivantes au collège, applicables à la rentrée 2006. Nature du document : essai Discipline : Espagnol Communiquer et apprendre en classe d'espagnol : Enjeux et défis [texte imprimé] / Colette Castelly, Auteur . - CRDP Grenoble, 2006 . - 158 p. ISBN : 2-86622-779-4 Langues : Français (fre) Descripteurs : espagnol : langue pédagogie Résumé : Cet ouvrage présente des pratiques pédagogiques qui se situent dans les perspectives nouvelles ouvertes par les nouveaux programmes pour l'enseignement des langues vivantes au collège, applicables à la rentrée 2006. Nature du document : essai Discipline : Espagnol

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006780	460 CAS	livre	CDI	documentaire	Disponible

L'école en pleine conscience / Patricia Jennings / Les arènes (2019)

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Une école qui tient parole / Georges Oltra / L'harmattan (2001)

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Emile, reviens vite... ils sont devenus fous / Michel Develay / ESF (1992)

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Enseigner la Résistance / Laurent Douzou / Canopé (2016)

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Lettre à tous ceux qui aiment l'école : pour expliquer les réformes en cours / Luc Ferry / Odile Jacob (2003)

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Lire les oeuvres littéraires au collège / Magali Brunel / L'harmattan (2022)

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Listen for it / Oxford University Press (1995)

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Listen for it / Jack C. Richards / Oxford University Press (1995)

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Livret d'entraînement à la lecture fluide / Jean-Pierre Demeulemeester / Hatier (2021)

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Mon cahier d'études dirigées / A. Duroux / Magnard (2008)

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